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威尼斯赌场 2015春季学期工作计划

2015/3/16 来源:本站 627

       一、指导思想

以党的十八大重要思想为指导,深入贯彻党的教育方针和省、市、区教育工作会议精神,坚持“以人为本,多元发展”的办学思想,坚定推进素质教育。同时以“学校特色发展”和“高效课堂建设”为契机,整合教育资源、优化育人环境,促进学校教育教学快速发展,办学质量不断提高,努力办人民满意教育。

    二、工作目标

    1.学校管理工作坚持依法治校、高效管理原则。

    2.校园建设以“创模工作”为契机,从软硬件两个方面优化育人环境。

    3.教学工作以“高效课堂建设”为突破口,狠抓细节管理,强化教学实效,注重队伍建设。

    4.特色发展以“多元课程”为导引,大力推进素质教育。

5.德育工作双轨并行,通过提升师生精神动力来强化学校发展内驱力。

6.党建工作扎实有效,稳步推进党的群众路线教育实践活动。

总之,在本学期中,我校将丰富内涵,强化管理,稳步推进素质教育,增强学生体质、促进学生健康成长,提升学校文化环境品位。

 

第一部分:学校德育工作

1.队伍建设工作:学校德育处将对班主任,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2.常规管理工作:通过学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,政教处将采取“推门听课”形式抽查各班班会情况。

3.“文明礼仪”教育工作:通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种文体活动,培养学生集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.采用不同形式的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

     5.校园安全保卫工作:落实安检制度,消除安全隐患,为学校工作提供安全保障。

 

第二部分:教学工作

    一、队伍建设

    1.建立完善教师评价体系

    新课程改革提出要建立促进教师不断发展与提高的评价体系。发展性教师评价是指以促进教师专业发展为目的,强调对教师的教学评价贯穿于教师的整个教学活动之中通过评价激发教师的发展需求,充分调动教师持续学习、主动提高的积极性,并为教师发展搭建平台,从而促进教师发展,进而实现学校发展目标的一种评价制度。

    结合学校实际情况,继续完善《威尼斯赌场教师考核量化评分细则》,覆盖教师的德、能、勤、绩、廉等多个方面,建立较为科学、全面、公平的教师评价体系。评价的结果与教师提晋级、加薪、奖金、评优、评先等联系在一起。通过评价发现教师在教学工作中的优势与不足,提出有针对性的具体改进建议,帮助教师在反思中不断提高自身素养,改进教学工作,促进专业发展,对学校管理和教师专业发展起到积极的促进作用。

    2.加强教师职业道德建设

    深化开展党的群众路线教育实践教育活动,发挥教师党员的先锋模范作用,认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》等要求。继续开展师德主题教育活动,认真学习优秀教师的先进事迹,以身边的事影响感染身边的人,引导广大教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。建立师德考评机制,依据《威尼斯人棋牌官网师德表现考核细则》对每位教师进行测评,采取多元评价的形式,即教师评、学生评、家长评,以及多种评价的方法,促进师德水平的提升,使师表工程步入制度化、规范化、科学化的轨道。

    3.强化多元课程建设,促进教师专业成长

    继续开展青年教师教学基本功比赛、专业知识比赛等。营造爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围,形成自我提高、自我激励、比学赶帮的热潮,为优秀教师成长搭建平台,创造机会。

    4.加强教师队伍培养

    大力培养中青年骨干教师,进一步健全完善《威尼斯赌博游戏培养青年教师方案》、《教师专业化成长考核细则》。努力促进教师钻研业务,丰富理论,提高教学水平。大力宣传优秀教师,学校将在期末评选校内骨干教师,为他们搭台子、压担子、指路子,营造良好环境,促进他们向更高层次发展。

    二、教学工作

    1.立足规范求创新,狠抓教学创佳绩

    1)课程管理。严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动,建立课外兴趣小组。加紧体育活动场所的建设和器材的配套,确保课外活动的正常开展。抓好课表的制定和管理。

    2)学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学籍巩固工作,学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。

    3)考试管理。认真组织各年级月、期中、期末考试及毕业班模拟考试,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行;对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。

    2、建设高效课堂,提高教学效率。

    高效课堂建设,教学过程优化,是深化教学改革,提高教学质量的保证。为此我校在教学常规管理中,根据上级机关要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到教学有效化、高效化。

    1)备课充分、目标明确。要求做到三结合。即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

    2)上课精细,方法灵活。要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。

    3)训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。

    4)阶段测试,及时反馈。九年级要组织好阶段性测试工作,保证质量,控制好难易度,发挥测评的诊断功能,各备课组要及时做好测试的质量分析,及时反馈信息,发现问题及时解决。

    5)辅导及时,针对性强。辅导面向全体学生,为后进生提供发展机会,为优秀学生提供上升空间。

    6)作业布置与批改落实到位。教务处组织教研组、年级组、备课组对落实情况每学期及时检查。

    三、教研工作

本学期我校教研工作以创建“课程超市”为突破口,大力开发特色课程,积极探索校本课程教学模式和评价研究效果。通过优化学科课程,强化活动课程,培养学生创新精神,促进学生个性发展与健康成长。   

(一)常规工作

    1.加强理论学习研讨,提高理论学习实效。

    以教研组为单位,认真组织学习现代教育理论,书刊及相关文章,交流学习心得,及时了解教育科研动态。

    2.抓实各种活动,促进教师成长,提高教学质量。

    ①组织开展校内教师观摩课,复习研讨课,沙龙交流以及评课稿比赛、协作学校之间的交流与研究活动。

   ②积极组织撰写论文、教学设计、教育随笔。

    3.抓好课题研究,规范资料建设。

    ①继续抓好原有课题的建立、资料收集工作。

    ②开展校级教研课题研究(体艺教研组、英语、理化生、政史地)

    ③引进适用型、创新型、提高教学质量型的国家或省级课题。

    ④围绕课题进行理论学习。

    ⑤要求课题组成员围绕课题上好一堂研讨课。大家共同听课、评课,提高科研的实效。

    ⑥认真完成阶段、中期、结题报告,以论文形式呈现(25003000字)。

    4.抓常规工作,促教研实效。

    ①每次教研活动的各组中心发言人必须认真准备,加强选题的针对性、实用性、指导性、科研型。每次教研活动须交中心发言人的发言材料一份。

    ②抓“四课”、“五研”活动加强教师间教学技能的交流和切磋。(四课:集体备课、听课、说课、评课;五研:研课标、研教材、研学情、研教法、研学法)。初、中级教师每学期听课不少于16节,做到“凡听必评”,高级教师要对青年教师悉心指导,青年教师要虚心求教。

    ③抓三优: 优质教案(本学期各年级每学科交一篇)

                优质课  (以全程录像呈现,刻光盘)

              优质论文(每学期每人交一篇)

教科研领导小组成员务必参与优质课教学设计、优质教案、优质论文指导。

    5.加强教师、学生学科竞赛工作。

    加强教师、学生学科竞赛组织工作,做到参赛必奖,提高学校知名度。

    6.加强研究中考题并命样题,把握中考各学科方向,提高教学质量。

    7.加强期末、月考的复习研究,提高教学质量。

    8.完善学校教育科研网页,摸底调查、资料收集,实行网上交流。

   (二)特色发展

    我校在学校特色发展工作中,注重课程超市建设,具体作法如下:

    1.切实做好培训工作。为提高教师思想认识,我校以讲座、自学、交流等多种形式组织教师培训学习,重点学习“校本课程开发案例”“威尼斯赌博游戏校本课程基本课型”等,为校本课程的有效实施创造有利条件。

    2.大力抓好课堂教学。本学期我校将组织教师开展“我的课堂我做主”教学展示活动,探索教学方法,提高学习兴趣。通过评比,挖掘教师内在潜力,使每位教师更充分的研究本门课程,研究学生的学习实效,在提升教师的研究能力的同时,进一步完善和修正校本课程。

    3.积极搭建展示平台。通过展示学生成果,激励学生学习兴趣,提高学生的综合素质。

4.完善校本课程评价方式,提高校本课程评价的激励作用。

 

 

第三部分:党建工作

 

     本学期我校将以党的十八大精神为指导,以“党的群众路线教育实践活动”和“师德师风建设”为主题,进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设,不断增强党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥其堡垒作用。具体措施如下:

    1.健全制度,强化学习,加强思想建设。

    党员坚持每月的理论学习(结合行政办公会),坚持自学与集中学习、专题讲座与研讨、提高自身素质与解决实际问题相结合,不断加强党性修养,端正思想作风、工作作风,做到以理论学习促进教育工作,以工作实绩检验学习成效。  

     2.加强党员队伍建设,加强教师作风建设。

   继续开展党员四进班级、党员示范区、廉政文化进校园等活动,通过不同形式的活动,建设一支严格自律、谦虚务实、勤勉敬业、严谨求实的党员教师队伍。深入开展“廉洁从教”活动,关爱后进生,杜绝体罚与变相体罚现象,反对有偿家教,健全师德一票否决制等制度。  

    进一步加强党的群众路线教育实践活动,充分发挥党员在教育战线中的先锋模范作用。提倡工作生活中的自我三问:“我是党员我该怎样想?我是党员我该怎样说?我是党员我该怎样做?”不断反思“入党为什么”,造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍,以树一流标准、干一流工作,创一流业绩为目标,形成关键岗位有党员,困难面前有党员,突击攻关有党员的局面。

    4.加强指导,调动各方面积极性。

    坚持人本管理的办学指导思想。支持学校工会、共青团等群团组织的工作,主动参与做好指导工作。进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设,组织教职工参与改革和管理,维护教职工的合法权益。  

    以“党建带团建”的方式,把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作,组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动,不断增强青年教师的创新意识和实践能力,提高青年教师思想素质和业务水平。

    重视对妇女工作的指导,全面提高女教工的素质,维护她们的合法权利,根据我校女教工多的实际,要继续深化“巾帼建功”活动,充分发挥女教工的才能。

    认真做好退休教师党员的管理工作,继续开展为教师年度体检和慰问离退休老教师及患病教工的扶贫解困、送温暖等活动。注重组织 “三八”、 “五四”、“七一”、“十一”等重大节日活动,使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校,热爱集体的良好风尚。

总之,在党建工作上,我们要以学习为动力,以管理为核心,以监督为重点,以民主为抓手,以协调为纽带,调动学校各方面力量和一切积极因素,促进学校的快速、全面、持续发展。

 

第四部分:后勤工作

 

    1.及时做好师生教材订购、发放工作,确保师生正常教学和学习。

    2.根据学校要求,及时完成学校各部门所需物品采购、发放工作。

    3.进一步健全校产管理制度,加强资产管理,对物品管理做到“谁使用、谁保管、谁负责”,对损坏物品的做到及时查明原因,督促损坏者及时赔偿。

    4.根据教育局的要求,按时做好学校资产的统计、上报工作。

    5.财务室将严格按照国家的财经管理制度,加强对学校使用的各种资金管理,对教师考核绩效做到及时填报、发放。

     6.对学校和食堂的各种所需建立严格规范的采购申报、审批、监督制度,责任到人,奖惩分明,坚决杜绝恶性事故和重大损失。

    7.加强学校日常的水、电的管理工作,加强对学生的节约用水、用电以及爱护公物教育工作。

    8.加强对学校常用设施的检查、维护、维修工作,确保设备、设施的安全运转,保证学校的教育教学活动的正常开展。

    9.加强学校防火、防盗的检查工作,及时消除安全隐患。

10.协助完成初三的毕业考试及教育局、学校、教务教科安排的各种考试及会议的准备工作。

 

第五部分:法人治理结构建设试点工作

 

一、   概述

事业单位法人治理结构建设是分类推进事业单位改革的核心内容。法人治理结构,主要是指事业单位为了实现宗旨、职责与效能最佳的工作目标,实行所有权与管理权适度分离,建立健全决策层、管理层、监督层三位一体,共同参与的治理组织与运行机制。

主要任务:探索管理体制和运行机制创新,通过规范政府(主管部门)和事业单位各自权责,实现政事分开,管办分离,进一步落实事业单位法人在财权、人权等方面的自主权。通过《事业单位章程》明确理事会、管理层、监事会上三者的各自权责,构建决策、执行、监督相互制衡的权力运行机制。

理事会:也称决策层,由政府有关部门、举办单位、事业单位、服务对象和其他有关方面的代表组成。理事会可以按相关规定和程序任免中层干部、独立运作工作人员调入调出、审议单位财务等。

管理层:理事会的执行机构,想理事会负责,按照章程开展工作。由事业单位行政负责人及其他管理人员组成。

监事会:也称监督层,由政府相关部门委派人员、事业单位职工代表及服务代表组成。负责对本单位的财务、理事和管理层人员履行职责情况进行监督。

工作流程:按照“四个一”(建好一个理事会、选好一个管理层、制定一个章程、完善一套制度)标准对试点工作流程进行细化。

1.由机构编制部门出台事业单位法人治理结构建设试点工作实施方案;

2.试点单位制定法人治理结构试点工作的具体实施方案,报举办单位审核和机构编制部门审定;

3.主管部门牵头负责筹建理事会,确定理事会的组成模式、产生方式等;

4.试点单位在主管部门的领导下,草拟事业单位法人章程及相关配套制度;

5.组织召开理事会,审议通过事业单位法人章程,按程序报区事业单位登记管理局审核备案;

6.试点单位按事业单位法人章程规范运作。

政策依据:中发【20115号、国办发【201137号、中编办发【201211号、国事登函【20124号、市事改发【20132号。

最近动态:《关于支持事业单位开展法人治理结构建设试点工作相关政策的意见》黔编办发【2014134号、遵义市编办发【20142号,提出各方面的政策支持。

二、工作开展

学校主动对接,在上级部门领导下成了理事会、管理层和监事会开展此项工作。

(一)、核对公布学校内部各部门各岗位确定工作岗位、确定人员编制、确定工作量;确定各级各类岗位职责和具体要求;岗位考核聘任办法(以一个学期为考核期限)。

1.办公室公示各部门岗位职数及工作要求。

2.办公室负责公布每批次择优选用人员及剩余岗位。

3. 教务处公示各学科教师周工作量。

4. 教务处公示2014年春季学期全校教师教学业绩。

5. 政教处公示近三年班主任考核排名综合结果。

(二)、学校内部教学教辅岗位的多方择优聘任工作。

1.班主任的选聘。班主任是所在班级管理的第一责任人和本班教育教学工作的组织者和协调人。为了有利于达成班级教育教学目标;有利于教师做好本职工作,学校首先分期分批聘任各级各类班主任,由班主任择优选聘学科教师,学科教师也可以选择任课班级。

2.学科教师的选聘。班主任可以择优选聘学科教师,学科教师也可以择优选择任课班级。学科教师原则上不得超工作量担任教学任务。若学科教师教学业绩排名退步名次超过三个以上,或者非统考科目教师组织学生参赛,其成绩低于所在班级应有名次三个以下的,学科教师应当主动提出不再担任本班教学工作;对新分配或者新调入的教师,学校和班主任应当安排其担任适当工作量的教学任务。

3.教辅人员的选聘。教辅人员实行严格的坐班管理,根据工作量的多少确定坐班时间,即全职教辅人员全天坐班,兼职教辅人员半天坐班,半天坐班时间不得安排有课程;只有编制范围内的教辅人员才能纳入量化考核范围;教辅人员由部门负责人根据教师志愿,择优向学校推荐选聘;教辅人员的考核由部门负责人开展考核,考核结果排序公示无异议后上报学校;学校根据各部门当学期工作业绩,确定该部门人员优秀、良好、合格和不合格的比例。

42012级初三毕业班由于已开展一段时间的教学工作,原则上不做太大变动,将进一步完善班级管理岗位和教学管理岗位的多方择优聘任工作,但经过近期教学工作实践检验不能较好地胜任毕业班班级管理和教学工作,不能坚持完成毕业班工作岗位的,根据“多方选择、择优聘用”的原则进行工作调整。

5. 2013级现有班主任考核合格者,继续聘任;空缺班级的班主任公开竞聘;新增学科一律由班主任择优选聘。

6. 2014级共设置16个教学班级, 教师竞聘顺序根据班级类别,按照先聘班主任,后选任课教师的顺序进行。

7. 工作量不满者,将影响其绩效工资、晋职晋级和校际交流等方面。

(三)、精简学校内部管理层级。从2014年秋季学期起,校长根据理事会的决策,对学校行政工作负总责。为了避免出现职责不明,工作推诿;利益面前论职分配,责任追究无法兑现;遇事集体决策,责任一人承担的不良现象,每个部门只设一名学校领导负具体责任 ,严格工作考核和责任兑现。让学校的教育教学管理形成人人都管事,事事有人管的精细化管理局面,真正实现职权利三者基本一致的管理格局。

(四)、加大教师和干部交流力度。无论是学校内部交流,还是校际之间的交流,都是为了构建一个公开、公平和公正的发展平台,让每个人找准自己的位置和发展平台;珍惜发展机会,在专业发展道路上通过自我评价和不断提高,现实自己名师的教育梦想。

 

第六部分:其他工作

 

     1. 牢固树立安全第一,预防为主的思想。建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作落到实处。定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,严格执行外来人员进出校门登记制度,规范门卫安全值班工作。

     2.培养学生安全意识和自我保护意识,把安全教育纳入学校教育教学内容中,提高学生综合素质。开展各种逃生演练活动,提高应急避险能力。

     3.加强校园安全制度建设。对教学设施、消防、食品卫生、实验室药品管理等进行安全专项检查,排除各种安全隐患,完善学校安全预警机制和防险救灾应急预案,健全安全管理制度。加强对学生的安全知识教育,落实定期检查制度,预防食物中毒和群体性传染病。进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

     4.综合治理工作。一是聘请法制副校长,把法制教育纳入学校工作计划,完善学校安全、禁毒、法制教育工作制度,进一步明确责任;二是认真落实各种综治工作文件精神;三是狠抓落实,做到:安全工作、禁毒工作、普法工作等综合治理工作,事先有计划、过程有记录、学期有总结;四是突出重点抓防范,配合公安部门,大力整治校园周边环境,防患于未然。

     5.认真开展创模工作。以“创模”活动为契机,进一步加强师德师风建设,加强学生思想道德建设,加强校园文化环境建设,加强校园安全制度建设。在工作中强化安全保障措施,依据创模标准扎实开展工作,在全校开展创模学习与教育,全面提高师生安全意识与健康意识,并定期对活动成效进行总结。

     6.根据区教育局和其他领导部门的安排,学校要认真做好人防、计生、禁毒,环保等中心工作,做到有领导分管,有人员负责,有具体的工作计划,有详细的工作实施方案。

 

 

 

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